PROJEKTE
EINGEREICHTE PROJEKTE AUS NIEDERÖSTERREICH
Hier findest du die während der Workshops entstandenen Spiele der Kategorie GAME DESIGN NIEDERÖSTERREICH und GAME DESIGN EXPERTS (mit violettem Rahmen gekennzeichnet), die bei unserem Wettbewerb Youth Hackathon 2019 eingereicht wurden. Spiele, die nominiert waren (das heißt in die nähere Auswahl für einen Preis gekommen sind), haben wir mit einem blauen Rahmen hervorgehoben.
Nach einer Vorauswahl (Spielnominierungen) wurden die besten Spiele von einer Fachjury getestet und bewertet. Dabei wurden die Bewertungskriterien Kreativität, Spielspaß und Umsetzung (Programmierung, Spielmechanik, graphische Umsetzung…) genau unter die Lupe genommen.
HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln
EXPERTS
Name des Spiels: Schnegge Schniggo
Jump and Run
Statement:
Die Arbeit machte uns sehr viel Spaß. Wir wollten gar nicht mehr aufhören.
Die Arbeit machte uns sehr viel Spaß. Wir wollten gar nicht mehr aufhören.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | Konsti und Nico
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 58%
Ein cooles Jump and Run! Ein toller Prototyp mit vielen Erweiterungsmöglichkeiten. Die nächsten Schritte: Ein Timer und ein Ziel. Gute Arbeit! Freut uns, dass ihr dabei so viel Spaß hattet.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Tobi the Cat
Unser Spiel funktioniert so, indem man mit einer Katze versucht frische Äpfel zu sammeln. Sie muss den Gegnern ausweichen. Man versucht den High-Score zu erreichen.
Statement:
Das Programmieren fiel uns nicht besonders schwer, außer ein paar kleiner Komplikationen.
Das Programmieren fiel uns nicht besonders schwer, außer ein paar kleiner Komplikationen.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | Limpek
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Gutes Game Design – sehr gut programmiert. Der Highscore blieb jedoch in weiter Ferne. Hut ab!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Need for Speed Morgner
Versuch zu überleben.
Statement:
sehr unterhaltsam.
sehr unterhaltsam.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | MC.MÖ
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 25%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 40%
Die Idee war gut – Die Zeit aber offenbar leider nicht ausreichend.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Mini-Mario-Game
Mit den vier Pfeilen kann man seinen Avatar Mario steuern. Man muss den bösen Pilzen ausweichen und die Sterne einsammeln. Mario möchte nämlich seine gestohlenen Sterne zurückerobern!
Statement:
Es war schwer und wir haben unser bestes gegeben.
Es war schwer und wir haben unser bestes gegeben.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | SoSt
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 62%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Gut gelungen! Ein Score und ein Highscore würden noch etwas mehr Pepp in die Sache bringen. Aber das Setting ist durchaus kreativ und Mario-Party tauglich. 😉
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Escaping Monkey
In dem Spiel geht es um einen Affen, der mit den Pfeiltasten gesteuert wird. Währenddessen muss man dem Panther ausweichen. Nach 10 Sekunden Spielzeit erscheint ein weiterer Gegner. Das Ziel dabei ist, so viele Bananen wie möglich zu sammeln.
Statement:
Wir haben keine Erfahrungen mit Programmieren, dies war das erste Spiel, dass wir erstellt haben.
Wir haben keine Erfahrungen mit Programmieren, dies war das erste Spiel, dass wir erstellt haben.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | ViFa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
Ein tolles Spiel – Die Schlange hat mich beim Spielen etwas überrascht. Gute Idee, gutes Setting. Sehr stimmig.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: FlyingMorgner
Flappybird Kopie
Statement:
Keine
Keine
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 1CK | Morgnermenschen
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 60%
- Spielspaß 50%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Eine an sich gut gelungene “Kopie” – mit den ein oder anderen Mankos.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Footshot
Du wolltest dir ein Fußballspiel von Deutschland ansehen. Manuel Neuer ist in diesem Spiel sehr schlecht im Tor und Deutschland verliert. Du beschimpfst den Torwart und meintest, du könntest es besser. Doch Manuel fordert dich zu einem Duell heraus……
Statement:
Es war sehr knifflig aber es hat echt Spaß gemacht.
Es war sehr knifflig aber es hat echt Spaß gemacht.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 2CK | Die HAKler
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 80%
- Spielspaß 85%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 90%
Bei dem Spiel mussten wir wirklich lachen. Die Story ist großartig und auch das Spiel ist wirklich sehr gut gelungen! Sehr kreativ und dennoch wie aus dem Leben gegriffen. Herrlich!
Bewertet am 10.03.2019
EXPERTS
Name des Spiels: Ape Brothers
Es ist ein Wettrennen zwischen 2 Affenbrüder, die man mit den Pfeil- und w a s d Tasten bewegen kann. Mit 2 verschiedenen Level.
Statement:
Es ist leichter wenn man es sich bildlich vorstellt. 🙂
Es ist leichter wenn man es sich bildlich vorstellt. 🙂
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 2CK | Ape Brothers
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 85%
- Spielspaß 85%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Amüsantes Multiplayerspiel. Hat 1 Spieler 10 Bananen (die by the way tolle Animationen haben) eingesammelt, wechselt das Level – Super!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Prinzessin in Not
Mit den Tasten “A, S,D,W” steuert man den Bär und mit den Pfeiltasten steuert man die Prinzessin. Wenn der Bär die Prinzessin berührt und sich dabei ganz schnell dreht, bekommt der Spieler der Prinzessin einen Punkt. Es gibt kein “Game over”, weil wir die negative Erfahrung mit dem Tod nicht teilen wollen.
Statement:
Wir haben es erst zum zweiten Mal gemacht und uns macht es sehr viel Spaß.
Wir haben es erst zum zweiten Mal gemacht und uns macht es sehr viel Spaß.
Schule/Klasse: HAK/HAS der Stadtgemeinde Tulln | 3AK | Carmen und Julia
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 78%
Also die Story sitzt schon mal. Auch die Animationen wenn der Bär geht sind euch gut gelungen. Der fortlaufende Dialog zwischen der Prinzessin und dem “Viech” ist wirklich witzig. Gute Idee und sicher noch ausbaufähi!
Bewertet am 10.03.2019
NMS Ardagger
Name des Spiels: Der goldene Schlüssel
Der goldene Schlüssel
Ein Taucher will reich werden indem er einen goldenen Schlüssel findet, der in einer Schatztruhe im Meer versteckt ist. Deshalb geht er eines Tages tauchen. Dort sind zwei Haie, die er nicht sieht, denn diese wollen ihn davon abhalten. Er darf aber auch den Kugelfisch nicht berühren, ansonsten wird der Highscore auf 0 gesetzt. Denn die Haie haben den Schlüssel eines Tages gefunden und in der Schatztruhe versteckt.
Ein Taucher will reich werden indem er einen goldenen Schlüssel findet, der in einer Schatztruhe im Meer versteckt ist. Deshalb geht er eines Tages tauchen. Dort sind zwei Haie, die er nicht sieht, denn diese wollen ihn davon abhalten. Er darf aber auch den Kugelfisch nicht berühren, ansonsten wird der Highscore auf 0 gesetzt. Denn die Haie haben den Schlüssel eines Tages gefunden und in der Schatztruhe versteckt.
Statement:
Es war sehr lustig und manchmal auch schwierig.
Es war sehr lustig und manchmal auch schwierig.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | JuAn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 63%
- Spielspaß 68%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Die Funktion des Kugelfisches ist wirklich cool!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Benniboy the Swimmer
Benniboy wollte einfach mal gechillt tauchen, doch plötzlich tauchte der gefürchtete Hai auf. Er hatte schon lange nichts gegessen. Das sollte das erste Mal nach Ewigkeiten sein.
Der Hai will dich fressen! Versuche so lange wie möglich am Leben zu bleiben.
Der Hai will dich fressen! Versuche so lange wie möglich am Leben zu bleiben.
Statement:
stressig , lustig und cool
stressig , lustig und cool
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | GeJo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 59%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 58%
Gute Leistung.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Catstorm
Die Katze muss durch die Stadt flüchten und dem Bus ausweichen. Sie muss Kristalle einsammeln, damit sie den Highscore knackt. Wenn die Katze zwölf Kristalle eingesammelt hat, habt ihr das Spiel gewonnen.
Statement:
Es ist gar nicht so leicht.
Es ist gar nicht so leicht.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | HaVi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 56%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 68%
Ihr habt ein solides Spiel programmiert.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Popp
Die Luftballone sind ausgebrochen.
Versuche sie so schnell wie möglich zum Platzen zu bringen.
Aber mach schnell sie dürfen nicht den Rand berühren.
Falls sie den Rand berühren ist das Spiel vorbei.
Versuche den Highscore zu knacken!
Versuche sie so schnell wie möglich zum Platzen zu bringen.
Aber mach schnell sie dürfen nicht den Rand berühren.
Falls sie den Rand berühren ist das Spiel vorbei.
Versuche den Highscore zu knacken!
Statement:
sehr schwer
sehr schwer
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | diecracker2
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 84%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 74%
Ein spaßiges Reaktionsspiel – eine super Idee!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Hilf dem Vogel zurück
Der kleine Vogel Pipsi hat sich verflogen. Hilf ihm nach Hause zu finden. Aber pass auf die hungrige Katze Mimi auf, die hat ihn aufgelauert. Achte darauf, dass sie Pipsi nicht erwischt und bringe Pipsi heil nach Hause. Pipsi vertraut auf dich!
Du kannst das Spiel mit den Pfeiltasten steuern.
Du kannst das Spiel mit den Pfeiltasten steuern.
Statement:
Stressig, da es zweimal ungewollt gelöscht wurde.
Stressig, da es zweimal ungewollt gelöscht wurde.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 3A | Agmen
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 67%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 62%
Sehr Schade, dass euer Programm 2x gelöscht wurde. Aber auch trotz dessen, ist das Spiel wirklich spaßig, da die Katze wirklich sehr schnell ist. Ganz klar war uns nicht wo das zu Hause des Vogels ist.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Fallschirm Simulator
Der Agent Muzi Katz musste flüchten, weil er nicht vorsichtig genug war. Er hatte den Alarm bei der Hundearmee aktiviert. Er klaute ein Flugzeug, jedoch wurde er von einer Wolke getroffen. Agent Muzi Katz sprang heldenhaft aus dem Flugzeug und nun muss er sich mit den bösen Wolken, die von den Hunden bezahlt wurden rumschlagen. Wir beten, dass Muzi Katz es schaffen wird.
Statement:
War eine Herausforderung
War eine Herausforderung
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 4A | FaCe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 77%
- Spielspaß 77%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 81%
Ein durchaus schweres Spiel – gut programmiert und sehr kurzweilig. Top!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Bennius
Der Engel darf Wolken nicht berühren, die durch die Gegend fliegen und dich verfolgen. Wenn der Engel die Äpfel erwischt, bekommt er Punkte dazu. Für jeden Apfel bekommt man einen Punkt.
Statement:
es war sehr anstrengend
es war sehr anstrengend
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 3B | Bennius
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 66%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Mit der Zeit tauchen mehr Wolken auf. Gut so!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Goblin Adventure
Der kleine Kobold bekommt eine große Aufgabe.
Er soll die Prinzessin aus den Fängen der Hexe befreien.
Er muss durch verschiedene Welten um sie zu befreien.
Er soll die Prinzessin aus den Fängen der Hexe befreien.
Er muss durch verschiedene Welten um sie zu befreien.
Statement:
Es war sehr anstrengend und viel hat auf einmal einfach nicht mehr funktioniert . Doch trotzdem hat es uns viel Spaß gemacht und wir hatten sehr viel Freude als wir es am Schluss spielten und es doch funktionierte.
Es war sehr anstrengend und viel hat auf einmal einfach nicht mehr funktioniert . Doch trotzdem hat es uns viel Spaß gemacht und wir hatten sehr viel Freude als wir es am Schluss spielten und es doch funktionierte.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | LELJO
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 98%
- Spielspaß 50%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 99%
Also bei uns hat das Spiel nicht ganz funktioniert. Aber wir haben uns (ausnahmsweise) einen Blick in den Code erlaubt und Hut ab! Das ist ein wirklich sehr komplexes und durchdachtes Spiel. Großartige Leistung – Weiter so!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Jack alone in the forest
Jack ist ein Junge, der im Wald aufgewacht ist. Er läuft durch den Wald und muss verschiedenen Hindernissen ausweichen. Superman hilft ihm aus dem Wald zu fliehen und dabei muss er Sterne einsammeln. Du spielst Superman und musst Jack helfen. In diesem Spiel geht es um Zeit und so viele Sterne wie möglich einzusammeln. Mit den Pfeiltasten steuert man Superman.
Statement:
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 4B | SeiStoStin
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 85%
- Spielspaß 47%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 81%
Ihr habt das Hauptaugenmerk definitiv auf das Design gelegt. Beim Spielen waren wir etwas überrascht: Superman fliegt auch von alleine und sammelt die Sterne auf. Daran könnte man noch feilen.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: ASTRO
Im Jahr 2100 wurde die Erde durch die Klimaerwärmung zerstört und nun muss der Astronaut Erdwin durch die Galaxie reisen und verschiedene Planeten erkunden. Auf den verschiedenen Planeten stellt er sich verschiedene Herausforderungen und muss sie besiegen. Seine Rakete Spaceship T54 befördert ihn durch die Galaxie. Helfe Edwin einen geeigneten Planeten zu finden und seine Gegner zu besiegen.
Statement:
Wir haben alles selbst gemacht, sogar die Designs/Sprites. Deshalb war es etwas stressig, doch es war lustig.
Wir haben alles selbst gemacht, sogar die Designs/Sprites. Deshalb war es etwas stressig, doch es war lustig.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 4AB | Kival
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 100%
- Spielspaß 79%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 100%
Einfach nur wow! Wirklich eine herausragende Leistung. Die Gestaltung der Spielwelt ist euch besonders gut gelungen. Die Steuerung des Raumschiffes ist auch sehr intuitiv. Am Ende hat die Zeit leider nicht gereicht um die Level / Planeten fertig auszuprogrammieren. Herausragend!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: The Legend of Knuckles
Die Ugandas waren ein friedliches Volk mit einer Queen.
Die Ugandas verehrten ihre Queen.
Eines Tages ging Knuckles Beeren sammeln.
Doch als er zurück kam, war alles zerstört und alle Ugandas waren fort.
Die Ugandas verehrten ihre Queen.
Eines Tages ging Knuckles Beeren sammeln.
Doch als er zurück kam, war alles zerstört und alle Ugandas waren fort.
Statement:
Hat Spaß gemacht
Hat Spaß gemacht
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 3A | Team Knuckles
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 90%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 90%
Vorab: Bei manchen Themen etwas mehr Sensitivität!
Eine tolle Story, nicht viel zum Spielen, aber definitiv sehr nett zum Zusehen. “Dat wae!” 😉
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Amirrelle
Die Ugandas waren ein friedliches Volk mit einer Queen.
Die Ugandas verehrten ihre Queen.
Eines Tages ging Knuckles Beeren sammeln.
Doch als er zurück kam, war alles zerstört und alle Ugandas waren fort.
Die Ugandas verehrten ihre Queen.
Eines Tages ging Knuckles Beeren sammeln.
Doch als er zurück kam, war alles zerstört und alle Ugandas waren fort.
Statement:
sehr einfach easy peasy, aber teilweise auch etwas anstrengend
sehr einfach easy peasy, aber teilweise auch etwas anstrengend
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2A | AMSOGI
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 32%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 58%
Leider habt ihr beim Spielstart eine Resetfunktion für die Figuren vergessen. Dadurch war es uns leider nicht möglich bei Spielstart vor den Haien wegzuschwimmen. Wir konnten euren Highscore also nicht knacken. 😉 – Gute Idee
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Ghoastworld
Gobo die blaue Figur muss Kristalle einsammeln aber es gibt Geister die Gobo daran hindern.
Statement:
Wir hatten keine Erfahrung.
Wir hatten keine Erfahrung.
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2B | PiDoBu
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 64%
- Spielspaß 72%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 61%
Hie und da haben sich kleine Bugs eingeschlichen. Der Highscore hat bei unserem Test nicht funktioniert. Das Spiel ist aber sehr herausfordernd und kurzweilig.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Baseball-Finale
Das Endspiel beginnt. Kannst du die Bälle abwehren ??
Statement:
Es war sehr anstrengend
Es war sehr anstrengend
Schule/Klasse: NMS Ardagger | 2B | moben
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 58%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 67%
Echt coole Idee! Super Spiel. Kleines Manko: Der Ball fliegt auch zurück wenn man nicht zuschlägt. Hierfür könnte es ja Minuspunkte geben, falls ihr euer Spiel weiterprogrammiert.
Bewertet am 14.03.2019
NMS Euratsfeld
Name des Spiels: Raumfahrer Tom
Im Spiel Raumfahrer Tom spielt man eine Rakete die durch ein Asteroidenfeld fliegt und man muss Diamanten einsammeln. Man darf die Asteroiden nicht berühren, sonst ist das Spiel zu Ende.
Statement:
Es ist sehr spannend und lustig und viel interessanter als ich am Anfang vermutet habe.
Es ist sehr spannend und lustig und viel interessanter als ich am Anfang vermutet habe.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Milo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Gutes Spiel. Gut umgesetzt. Sehr schön, dass eure Erwartungen übertroffen wurden.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Block Fight
Vor einer langen langen Zeit war alles friedlich auf den karierten Blöcken, aber irgendwann beschlossen die Geometrianer gegen die Panzer anzukämpfen und den karierten Block für sich zu erobern. Sie kämpften so lange bis nur noch ein Panzer über geblieben war. Er versucht mit seiner allerletzten Kraft gegen die Geometrianer zu gewinnen und den Krieg somit zu beenden. Hilf dem Panzer den Krieg zu beenden und alle Geometrianer zu besiegen !
Steuerung:
Die Bewegung erfolgt durch drücken der Pfeiltasten und das Schießen durch das betätigen der Leertaste.
Wir haben alle Befehle selbst programmiert und die Idee selbst ausgedacht. Es wurden viele Variablen benutzt um alle Ideen umzusetzten. Eigentlich waren noch verschiedene Level geplant die wir in der Zeit leider nicht umsetzen konnten.
Statement:
Wir haben ziemlich viel Neues über das Programm Scratch erfahren und werden uns weiterhin damit befassen.
Wir haben ziemlich viel Neues über das Programm Scratch erfahren und werden uns weiterhin damit befassen.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Die karierten Blöcke
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 90%
- Spielspaß 90%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 90%
Wow! Dieses Spiel, mit dieser Story und der Umsetzung in der wenigen Zeit zu schaffen ist wirklich eine beachtliche Leistung! Das Spiel ist sehr herausfordernd und wir haben mehrere Versuche gebraucht um den Krieg gewinnen zu können. Es gibt einen Lebensbalken und die verbleibenden Gegner, die sogar mehrere Schüsse aushalten, werden korrekt angezeigt. Ausgezeichnet!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Escape the Labyrinth
Dieses spannende Spiel handelt von einem alten Zauberer, der auf seinen Heimweg von einer Zaubererparty in ein tiefes Loch gefallen ist. Um wieder rauszukommen muss er so viele Bälle wie möglich finden. Aber Achtung! Die Geister und Monster wollen ihn fressen. Hilf ihn so viele Bälle wie möglich zu finden.
Statement:
Es war am Anfang nicht so leicht aber nach der Zeit haben wir den Sinn verstanden.
Es war am Anfang nicht so leicht aber nach der Zeit haben wir den Sinn verstanden.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | MoHa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 77%
Ein sehr herausforderndes Spiel. Den Highscore konnten wir nicht knacken. Cooles Setting, verschiedene Gegner und unterschiedliche Bewegungsmuster machen das spiel durchaus anspruchsvoll. Manche Durchgänge sind zu klein für den Zauberer, sodass nicht alle Varianten des Labyrinths möglich sind – Falls das beabsichtigt war: Alles klar! – Das macht es um einiges schwieriger.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Freddie der Taucher
In diesem Spiel geht es um einen Taucher namens Freddie, der versuchen muss möglichst viele sterne vom Meeresgrund zu sammeln Achtung! der Oktopus und der Krebs schwimmen zufällig im Meer der Hai aber Verfolgt dich und wird versuchen dich zu Fressen.
Freddie der Taucher muss versuchen mögichst viele Sterne zu Sammeln aber Achtung es sind ein Oktopus, ein Krebs, und ein Hai die Versuchen euch zu Fressen
Viel Spass!
Statement:
Man muss sehr genau arbeiten weil wenn man einen Fehler macht könnte es sich auf das ganze Spiel auswirken
Es hat uns sehr viel Spass gemacht!
Man muss sehr genau arbeiten weil wenn man einen Fehler macht könnte es sich auf das ganze Spiel auswirken
Es hat uns sehr viel Spass gemacht!
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Freddie der Taucher
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 72%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Kreatives Setting im Ozean. Alles sehr stimmig und gut zusammenpassend. Gute Leistung und eine wichtige Erkenntnis, die ihr erkannt habt.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Lucas der kleine Gecko
Die Eltern vom Gecko Lucas sind leider gestorben und nun muss er sich alleine durchschlagen. Er muss die Libellen fangen um nicht zu verhungern.
Statement:
Es hat sehr viel Spaß gemacht, obwohl wir nicht fertig geworden sind.
Es hat sehr viel Spaß gemacht, obwohl wir nicht fertig geworden sind.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Yordle 149
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 71%
Traurige Geschichte, aber die Natur kann hart sein – Cooles Spielsetting und das “Schießen” der Zunge funktioniert gut. Tolle Leistung!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Giga die Schlüsseljägerin
Der böse Zauberer Zero hat im Dorf Bubble alle Schlüssel gestohlen und im Labyrinth versteckt. Die mutige Giga muss die Schlüssel zurückholen, doch Zero verfolgt sie mit seinen Gehilfen.
Hilf ihr die Schlüssel wider einzusammeln!
Hilf ihr die Schlüssel wider einzusammeln!
Sie steuern das Spiel mit den Pfeil-Tasten.
Statement:
Es war schwierig doch es hat uns sehr gefallen
Es war schwierig doch es hat uns sehr gefallen
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Gigas
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 78%
Spannende Story. Auch so ist das Spiel durchaus herausfordernd wegen 3 verschiedenen Gegnern, welche Giga auf ihrer Schlüsselsuche jagen.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: FantasyGalaxy
Das Unicorn muss die Donuts fressen aber gib Acht auf den Igel und den Bären. Mit den Pfeiltasten steuerst du das Unicorn. Der Adler ist nur eine Spezial-Funktion und tut dir nichts. Viel Spaß!! 🙂
Statement:
Es war nicht einfach aber es hat sehr viel Spaß gemacht.
Es war nicht einfach aber es hat sehr viel Spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Unicorn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 64%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Zuerst haben wir uns vor dem Adler richtig geschreckt und mit der Zeit macht er das Spiel wirklich anspruchsvoll, weil er vom Bären und vom Igel ablenkt und man sich so wirklich gut konzentrieren muss um die Donuts einsammeln zu können. Witzige, kreative Spezial-Funktion!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Die Flucht Cocos
Vor langer langer Zeit lebte im Dschungel der Affe Coco. Er hatte große Lebenslust und war immer glücklich. Am Tag spielte er immer sehr laut auf den Bäumen. Das machte die Fledermäuse und die Dinosaurier sehr wütend,da sie am Tag schliefen und in der Nacht aktiv waren. Deswegen beschlossen sie sich eine Nacht zusammen zu setzen und einen Plan zu gestalten um den kleinen Coco zu fangen. Die Fledermäuse sollen kreuz und quer durch den Dschungel rasen und der Dinosaurier soll ihn verfolgen. Damit die Fledermäuse und die Dinosaurier eine bessere Chance haben ihn zu fangen, muss Coco Bananen essen um größer zu werden.
Ob sie es schaffen ihn zu fangen liegt in Ihrer Hand.
Ob sie es schaffen ihn zu fangen liegt in Ihrer Hand.
Statement:
Spiele programmieren ist gar nicht so einfach wie gedacht, doch es war sehr lustig und interessant diese Erfahrungen zu sammeln.
Spiele programmieren ist gar nicht so einfach wie gedacht, doch es war sehr lustig und interessant diese Erfahrungen zu sammeln.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Mals
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 82%
- Spielspaß 64%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Eine gut durchdachte Story! Dadurch erhält das Bananensammeln eine Bedeutung. Die Story ist ein wichtiger Punkt im Spieldesignprozess – tolle Leistung!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Hochzeitsjagd
Der Bräutigam hat die Braut betrogen, und ausgerechnet an ihrem Hochzeitstag erzählt er ihr es. Die Braut versucht nun ihren Mann zu fangen. Spiele mit den Pfeilen für den Bräutigam , und mit W,A,S,D für die Braut. Versuche als Braut die Linien nicht zu berühren! Auch das Skellett ist gefährlich, wenn du es berührst ist es aus! VIEL SPASS!
(Leider konnten wir das Spiel nicht ganz so umsetzen wie wir es geplant hatten, und es auch nicht zu Ende bringen, aber wir hoffen, dass es trotzdem spaß macht!)
(Leider konnten wir das Spiel nicht ganz so umsetzen wie wir es geplant hatten, und es auch nicht zu Ende bringen, aber wir hoffen, dass es trotzdem spaß macht!)
Statement:
Wenn man vorher noch nie damit gearbeitet hat ist es nicht so einfach, aber es hat spaß gemacht.
Wenn man vorher noch nie damit gearbeitet hat ist es nicht so einfach, aber es hat spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | Schwarz Weiß
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 82%
- Spielspaß 58%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Was für ein Drama! Die Multiplayerfunktion macht Spaß und man merkt, dass euch die Zeit ausgegangen ist, weil ihr noch tolle Ideen umsetzen wolltet. Trotzdem: eine gute Leistung – vor allem wenn man vorher noch nicht mit Scratch gearbeitet hat.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Obstsalat
Das Obst muss schnell in die Schüssel damit es verarbeitet werden kann.
Statement:
es ist alles etwas kompliziert
es ist alles etwas kompliziert
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | LeHa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 10%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 35%
Leider waren bei unserem Test keine Früchte zum Einsammeln verfügbar (siehe Bild) – auch ein Neustarten des Spiels ließ keine auftauchen. Aber Kopf hoch! Übung macht den/die MeisterIn
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Frederik die Maus
Eines Tages sieht Frederik die Maus wie die Nachbars Katzen auskommen. Er hat große Angst und will flüchten, aber dabei hat er Hunger.
Statement:
Es hat viel Spaß gemacht ist allerdings doch etwas kompliziert
Es hat viel Spaß gemacht ist allerdings doch etwas kompliziert
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4A | JaDa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 58%
- Spielspaß 52%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Eine gute Idee, mit den ein oder anderen Mankos – Trotzdem: Eine erste gute Programmierleistung.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: eat the fish!
Sharki der Hai hat Hunger und muss so viele Fische wie möglich essen aber die Kugelfische und die Qualle darf er nicht essen, da er gegen diese allergisch ist.
Statement:
Am Anfang ist Scratch eher kompliziert, aber nach einiger Erfahrung wird es einfach
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4B | Glackhofer
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 52%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 51%
Gut gelungen.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Headball
Bei einem wichtigen Fußballspiel, um den Meisterschaftspokal, spielen das Team Galaxy gegen den SCU Euratsfeld. Man hat 200 Sekunden Zeit und der, der am Schluss die meisten Tore hat gewinnt.
Statement: Umso länger man mit Scratch programmiert, umso besser und schneller geht es.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4B | Spezi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 87%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 89%
Ein wirklich cooles Spiel für 2 Personen. Hat uns sehr viel Spaß bereitet. Gut gemacht.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Cats & Dogs
Ein Spiel bei dem es darum geht soviel wie möglich Milchpackungen zu essen und nicht von den Hunden gefressen zu werden.
Statement: Am Anfang war es schwierig mit dem Programm umzukommen aber nach der Zeit konnte man viele Sachen mchen ohne nachzuschauen.
Schule/Klasse: NMS Euratsfeld | 4B | GreKi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 62%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Durch die immer mehr werdenden Hunde wird das Spiel richtig herausfordernd.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Die kleine Maus
Eine kleine Maus hat sehr viel Hunger und versucht von den Katzen davon zu laufen und das Brot zu essen.
Statement: Es hat uns sehr viel Spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | JuLu
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 53%
- Spielspaß 52%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 50%
Funktionierendes Spiel.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Castle Run
Eine Prinzessin wurde von dem bösen Geist entführt und muss gerettet werden. Ein Ritter aus ihrem Königreich wurde beauftragt, sie zu retten. Um die Prinzessin zu retten, muss er durch das gefährlich Schloss des Geistes kommen, in dem viele Gefahren lauern. Der mutige Ritter versucht aber alles, um die Prinzessin zu retten. Die Geisterdiener versuchen ihn aber dabei aufzuhalten. Wird er es schaffen?
In diesem Spiel muss der Ritter an einem Geist vorbei um zu der Tür am anderen Ende des Raumes zu gelangen. Dabei kann er einen Schlüssen sammeln. Nach zwei Räumen kann er die Prinzessin befreien.
Statement: Es war sehr lustig und einfach zu erlernen. Man hatte viel Auswahl
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | SteBox
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 69%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 77%
Gar nicht so einfach. Super!
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Bananenalarm
Anleitung:
Sammle die Bananen ein ,dass der Affe wächst.
Aber pass auf! Es lauern Gefahren auf.
Bewege mit den Pfeiltasten den Affen hin und her und auf und ab um die Bananen zu sammeln.
Hintergrundgeschichte:
Der Papa Affe muss für seine Familie so viele Bananen wie möglich sammeln, damit sie nicht verhungern. Aber Achtung! Im Dschungel gibt es viele gefährliche Tiere.
Sammle die Bananen ein ,dass der Affe wächst.
Aber pass auf! Es lauern Gefahren auf.
Bewege mit den Pfeiltasten den Affen hin und her und auf und ab um die Bananen zu sammeln.
Hintergrundgeschichte:
Der Papa Affe muss für seine Familie so viele Bananen wie möglich sammeln, damit sie nicht verhungern. Aber Achtung! Im Dschungel gibt es viele gefährliche Tiere.
Statement: Es ist schwieriger als gedacht und es steckt viel Aufwand dahinter.
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | LeJaEl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 45%
- Spielspaß 51%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 52%
Das Spiel funktioniert flüssig und es gibt einen Score UND einen Highscore. Super Arbeit für das 1. Mal Scratch.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Gülli das Güllenfass
Gülli ist auf einer gefährlichen Mission. Ihm sind seine Hühner aus dem Stall entwischt. Als wäre es noch nicht schlimm genug haben es auch noch gefährliche Bären auf die Hühner abgesehen. Gülli muss sich verteidigen damit er wieder alle Hühner einfängt. Die Steuerung basiert auf den Pfeiltasten. Ziel des Spieles ist es so viel Hühner wie möglich zu retten indem man sie mit dem Güllefass berührt.
Statement: Harte Arbeit lohnt sich.
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | FeldGames
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 58%
Macht durchaus Spaß
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Mampfi der Mampfer
Dieses Spiel soll Kindern zeigen, dass sie eher zum Obst greifen sollen anstatt zum Süßen. Es ist viel gesünder da es frische Produkte sind und nicht chemisch hergestellt sind.
Statement:
Scratch war für mich neu und ich habe viele neue Erfahrungen gesammelt.
Scratch war für mich neu und ich habe viele neue Erfahrungen gesammelt.
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | SaLe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 61%
- Spielspaß 62%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Coole Soundeffekte!
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: treasure hunt
Sepp, der Taucher, sucht einen Schatz. Versuch so viele Crystals wie es geht einzusammeln, ohne von den Tieren gebissen zu werden.
Statement:
Man braucht viel Zeit und muss genau arbeiten, um das gewünschte Ziel zu erreichen.
Man braucht viel Zeit und muss genau arbeiten, um das gewünschte Ziel zu erreichen.
Schule/Klasse: NMS Eursatsfeld | 4B | LePa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 57%
Die Umsetzung ist euch gut gelungen.
Bewertet am 17.03.2019
NMS Frankenfels
Name des Spiels: Balloon Sniper
Ballon Sniper:
Erledige so viele Ballons wie du kannst, aber pass auf, dass du keinen Vogel triffst…diese geben dir jeweils -10 Punkte.
Die gelben Ballons geben dir jeweils 1 Punkt.
Die pinken Ballons geben dir jeweils 2 Punkte.
Und die türkisen geben dir jeweils 3 Punkte.
Wenn du 50 Punkte erreicht hast, kommt ein grüner Vogel ins Spiel, jedoch gibt dir dieser auch -20 Punkte.
Springe jetzt ins Geschehen und erspiele dir deinen persönlichen Rekord!
Statement:
Möglichst viele Ballons gleichzeitig am Bildschirm sind eine Herausforderung.
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 4.NMS | Lukas&Messi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 85%
- Spielspaß 85%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 88%
Ein wirklich unterhaltsames Spiel. Die Vögel machen das Spiel herausfordernd. Ein cooles Feature wäre noch eine Stoppuhr. Zum Beispiel: Wer schafft die meisten Punkte in 30 Sekunden.
Ganz große Klasse.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Auf Tauchstation
Mit dem Taucher muss man den Kristalle einsammeln.
Aber Achtung!
In den Tiefen des Meeres lauern verschiedene Gefahren.
Statement:
Zwischenspeichern um Probleme zu vermeiden.
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 1.NMS | ReAn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 64%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 68%
Immer mehr und vor allem verschiedene Gegner. Ein Highscore wäre noch cool.
ausgezeichnet!
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Maus im Haus
ACHTUNG! Eine Maus ist im Haus.
Fange sie mit einem gemeinsam mit einem Freund, aber pass auf der Hund ist in der Nähe.
W,A,S, D und Spieler 2 mit den Pfeiltasten.
Statement:
Wir wollten Abwechslung in die Spiele bringen und haben uns für 2 Spieler entschieden.
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 1. & 2. NMS | JuRo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 69%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Multiplayerspiele gehen immer!
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Äpfelsammeln
in diesem Spiel müssen ein Zauberer und ein Mensch möglichst viele Äpfel sammeln umso mehr Punkte man erreicht umso mehr Gegner kommen.
Statement:
Wir wollten den Befehl “klonen” einsetzten hatten aber Problemen und haben dann einfach die Gegner dupliziert.
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 2. NMS | PHIPA2019
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 69%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Ein sehr cooles Multiplayerspiel. Für alle, die sich vielleicht fragen wie man die Spielfiguren am Anfang resetten kann: Leertaste.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: XXL das Fang Spiel
Wenn die Katze die Maus fängt dann bekommst
du einen Punkt. Aber wenn der Hund die Katze berührt
dann verlierst du ein Leben. Man hat 3 Leben .
Statement:
Wir haben uns Mühe gegeben deswegen hoffen wir das, das Spiel euch gefällt.
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 1. NMS | LiMa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 55%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 56%
Man bemerkt sofort, dass ihr euch Mühe gegeben hat und ja: Das Spiel gefällt uns! Gute Leistung.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Dot im Labyrinth
Dot (Hund) muss im im Labyrinth von vielen Süßigkeiten davon laufen, weil die Süßigkeiten für Dot nicht gesund sind.
Um Leben zu bekommen musst du den Obstsalat einsammeln.
Aber Achtung!!!!!!
Statement:
Zu wenig Zeit um alles umzusetzen
Schule/Klasse: NMS Frankenfels | 1. NMS | KiAl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 53%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 50%
Die Zeit hat zumindest ausgereicht um ein kurzweiliges und funktionierendes Spiel zu programmieren. Gut gemacht!
Bewertet am 17.03.2019
NMS Neuhofen/YBBS
Name des Spiels: Africa Animals
In dem Spiel AFRICA ANIMALS geht es darum, den Gefahren am Boden und in der Luft der afrikanischen Savanne zu entkommen. Das Ziel ist es 500 Punkte zu erreichen.
Statement:
Das Programmieren hat Spaß gemacht!
Das Programmieren hat Spaß gemacht!
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | Hias_Buchi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 62%
- Spielspaß 61%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 67%
Das Setting des Spiels ist stimmig. 500 Punkte sind ein ambitioniertes Ziel.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: haunted city
Man steuert mit den Pfeiltasten den grünen Giga und er muss seine Freunde retten ,dass er gewinnt muss man den roten Pico retten.
Statement:
Der Workshop war cool!
Der Workshop war cool!
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | CooleBoys
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 88%
- Spielspaß 87%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 93%
Eine wirklich tolle Leistung! 3 Freunde die es zu retten gilt und ein zunehmender Schwierigkeitsgrad. Manchmal wird man von den Pferden richtig überrascht.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Magic Spell
Der Frosch ist mit den Pfeiltasten zu steuern. Die Blitze ergeben ein Lösungswort und die Hexenhüte können dir vielleicht einen Tipp geben.
Versuche das Rätsel zu lösen und dabei nicht vom Hexenmeister erwischt zu werden, aber sollte das passieren, musst du das Lösungwort eintippen.
Versuche das Rätsel zu lösen und dabei nicht vom Hexenmeister erwischt zu werden, aber sollte das passieren, musst du das Lösungwort eintippen.
Statement:
Hat Spaß gemacht!
Hat Spaß gemacht!
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | Team MeMe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 85%
- Spielspaß 80%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 85%
Wir verraten das Lösungswort natürlich nicht, aber es hat funktioniert und allein, dass ihr neue Funktionen eingebaut habt, zeigt, dass ihr eine tolle Programmierleistung erbracht habt. Sehr gut.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Rettet die Tacos
Ein Spiel für 2 Spieler: den ersten Spieler mit Pfeiltasten und den zweiten mit den w,a,s,d Tasten steuern . Es gibt 5 levels. Das Ziel ist 300 Tacos zu retten und nicht erwischt zu werden.
Statement:
Das Spiel zu porgrammieren machte mir sehr viel Spaß und darüber hinaus musste man des Öfteren grübeln. Die Teamarbeit mit den anderen Schulkollegen war cool.
Das Spiel zu porgrammieren machte mir sehr viel Spaß und darüber hinaus musste man des Öfteren grübeln. Die Teamarbeit mit den anderen Schulkollegen war cool.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | Wiesbau
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 83%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 78%
Sehr herausfordernd und umso ärgerlicher, wenn der Partner in einen Gegner läuft. An den Highscore sind wir nicht annähernd gekommen. Tolle Leistung.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Balloon
Spielbeschreibung:
Versuchen sie innerhalb 40 Sekunden den Pfeilen auszuweichen und möglichst viele Coins zu sammeln. Wenn sie von einem Pfeil getroffen werden, werden sie kleiner und wenn sie einen Coin einsammeln wird der Ballon wieder größer.
Steuerung: Mit den Pfeiltasten: links und rechts steuern sie den Ballon.
Versuchen sie innerhalb 40 Sekunden den Pfeilen auszuweichen und möglichst viele Coins zu sammeln. Wenn sie von einem Pfeil getroffen werden, werden sie kleiner und wenn sie einen Coin einsammeln wird der Ballon wieder größer.
Steuerung: Mit den Pfeiltasten: links und rechts steuern sie den Ballon.
Statement:
Macht sehr viel spaß.
Macht sehr viel spaß.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | KindsKöpfe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 69%
- Spielspaß 67%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 78%
Tolle Idee – Kleine Verbesserungsmöglichkeit: Wenn man es schafft zu finishen, sollte das Spiel stoppen. Alles andere funktioniert Top! – Gute Leistung.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: To the Sky
Zwei Magier werden von Goblins gefangen sie versuchen zu entkommen. Mann muss Schlüssel einsammeln und muss vor den Affen fliehen
Statement:
Hat Spaß gemacht und war erfahrungsreich.
Hat Spaß gemacht und war erfahrungsreich.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | Fritzlgang
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 67%
- Spielspaß 73%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Kurzweiliges Mulitplayerspiel – Gute Idee, Gute Umsetzung. Im Spiel hilft Teamwork auf jeden Fall!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: brawling crab
Spielanleitung:
Mit den Pfeiltasten bewegt man sich!
Ziel: So viele Fische wie möglich zu fangen!
Vorsicht! Dabei darf man keine Haifische berühren!
Schaffst du einen neuen Rekord?
Schickt uns ein Bild von eurem HIGH SCORE!
Das Bild wird in unsere Story gepackt!
Statement:
war mega kuhl. lul
war mega kuhl. lul
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | bobl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 60%
- Spielspaß 0%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Leider war das Spiel zum Zeitpunkt der Bewertung nicht spielfähig, da es sich mit der grünen Fahne starten ließ. Das Spiel brach unmittelbar nach dem Beginn sofort ab. Trotzdem sieht man, dass ihr euch Mühe gegeben habt.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Labyrinth der Zeit
Der Forscher John Cena wurde im Labyrinth der Zeit gefangen. Du musst ihm helfen, hier rauszukommen, indem du mit ihm 3 Schlüssel so schnell wie möglich sammelst. Es gibt spezielle Items die dir helfen, wie zum Beispiel der Hammer, der eingerissene Mauern zerstören kann oder es gibt auch falsche Mauern durch die man durchgehen kann (Sie ist mit hellgrauen Punkten versehen).
Du kannst John Cena mit den Pfeiltasten sagen, wohin er gehen soll. Mit „R“ springt er wieder zum Startpunkt.
Du kannst John Cena mit den Pfeiltasten sagen, wohin er gehen soll. Mit „R“ springt er wieder zum Startpunkt.
Statement:
Es giebt für fast alles einen anderen Weg
Es giebt für fast alles einen anderen Weg
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3? | Alfl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 81%
- Spielspaß 72%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 87%
Ein wirklich anspruchsvollen Labyrinth – bei dem man genauer hinsehen sollte. Wir haben relativ lange gebraucht um alle 3 Schlüssel zu finden. Spitzenleistung.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Unterwasserleben
Du wirst in einen Fisch verwandelt und siehst die Unterwasserwelt eines Fisches.
Statement:
Es hat länger gedaurt ein Spiel zu programmieren als wir gedacht haben.
Es hat länger gedaurt ein Spiel zu programmieren als wir gedacht haben.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | Kernin
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 63%
Ein gelungenes Spiel, das flüssig funktioniert.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Seacatching
Du wirst in einen Fisch verwandelt und siehst die Unterwasserwelt eines Fisches.
Statement:
Es war sehr interessant herauszufinden, wie ein Spiel programmiert wird. Es war lustig und hat echt viel Spaß gemacht!
Es war sehr interessant herauszufinden, wie ein Spiel programmiert wird. Es war lustig und hat echt viel Spaß gemacht!
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | Die Keyhunters
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 53%
- Spielspaß 26%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 42%
An sich eine gute Idee – Die Berührung mit dem Hai bleibt folgelos und wenn man über dem Schlüssel steht, kann man unendlich Punkte sammeln.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Winter Wonderland
Man muss versuchen als Schneemann, die Schneeflocken einzusammeln ohne dabei die Sonnen zu berühren……sonst “Game over”
Statement:
Es war sehr interesant, das Spiel zu programmieren.
Auch wenn wir uns manches mal Hilfe holen mussten.
Es wäre cool wenn es mehr Auswahl bei Avataren,Liedern und Hintergrundbildern gäbe.
Es war sehr interesant, das Spiel zu programmieren.
Auch wenn wir uns manches mal Hilfe holen mussten.
Es wäre cool wenn es mehr Auswahl bei Avataren,Liedern und Hintergrundbildern gäbe.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | Helen und Nele
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 20%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 44%
Das Spieldesign ist stimmig. Leider passiert weder etwas wenn man die Schneeflocke, die Sonnen oder das Rentier berührt.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Bauernhof
Wir wollten ein Spiel haben mit einer Katze.
Man muss die Hühner einfangen, aber aufpassen dass man nicht an den Mäusen ankommt.
Man muss die Hühner einfangen, aber aufpassen dass man nicht an den Mäusen ankommt.
Statement:
Es war sehr lustig.
Auch wenn wir uns manchmal nicht augekannt haben.
Es war sehr lustig.
Auch wenn wir uns manchmal nicht augekannt haben.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3A | Team Cat
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 0%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 35%
Beim Start ertönt lediglich ein kurzes Geräusch. Vermutlich funktioniert es nicht weil die Maus die Katze berührt. Tipp für das nächste Mal: Die Figuren bei Spielbeginn an einem bestimmten Platz erscheinen lassen (Koordinatensystem).
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: monkey
so viel Bananen wie möglich zu sammeln und vor dem Hahn flüchten.
Statement:
das war cool
wir möchten gewinnen
das war cool
wir möchten gewinnen
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | monkey
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 50%
- Spielspaß 42%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 50%
das Einsammeln der Bananen funktioniert gut. Jedoch verliert man das Spiel nicht, wenn man vom Hahn gefangen wird.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Jewel hunting
Der Avatar(Tom) muss Juwelen sammeln ohne dabei von Dinos berührt zu werden.
Statement:
Es war cool
Es war cool
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | Mattim
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 50%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
funktionierendes Spiel.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Soccer the Game
Die Spielanleitung:
Avatar: Ben
Bewegung: Pfeiltaste links, rechts, oben, unten
Gegner: Jordyn (Fußballerin), Torwart
Avatar: Ben
Bewegung: Pfeiltaste links, rechts, oben, unten
Gegner: Jordyn (Fußballerin), Torwart
Story: Avatar (Ben) wurde beim Foulen erwischt und jetzt wollen die Fußballerin und der gegnerische Torwart ihn aufhalten, während der Avatar (Ben) versucht, so viele Bälle wie möglich zu sammeln.
Statement:
anstrengend
anstrengend
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 3B | Leandro
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 66%
- Spielspaß 68%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Die Fußballerin ist wirklich schnell, was das Spiel herausfordernd macht. Ein Highscore wäre eine denkbare Erweiterungsmöglichtkeit.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Asteroids Mining
Spielbeschreibung:
Man ist ein Weltraumhund der auf einem Asteroiden Bergbau betreibt.
Der Avatar in unseren Spiel ist ein Hund mit einem Weltraumanzug.
Man kann ihn mit den Pfeiltasten bedienen .Man muss einen Stern vor einem Sternefressenden Monster retten und man muss währenddessen Sauerstoffflaschen und Kristalle einsammeln. Wenn man einen score von 10 Punkten erreicht hat kommt man ins nächste Level. Wenn man keinen Sauerstoff mehr hat verliert man. Wenn man in 2. Level ist muss man 20 Punkte erreichen. Wenn man 20 Punkte hat kommt man in den endlosen Modus.
Man ist ein Weltraumhund der auf einem Asteroiden Bergbau betreibt.
Der Avatar in unseren Spiel ist ein Hund mit einem Weltraumanzug.
Man kann ihn mit den Pfeiltasten bedienen .Man muss einen Stern vor einem Sternefressenden Monster retten und man muss währenddessen Sauerstoffflaschen und Kristalle einsammeln. Wenn man einen score von 10 Punkten erreicht hat kommt man ins nächste Level. Wenn man keinen Sauerstoff mehr hat verliert man. Wenn man in 2. Level ist muss man 20 Punkte erreichen. Wenn man 20 Punkte hat kommt man in den endlosen Modus.
Statement:
Man muss logisch schlussfolgern
Man muss logisch schlussfolgern
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4B | Asteroids mining
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 76%
- Spielspaß 80%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 81%
Gute Spielidee. Auch die Möglichkeit mit Punkten ins nächste Level zu kommen ist ansprechend. Ein zusätzlicher Gegner erhöht den Schwierigkeitsgrad. Super!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: monkey hunt
Du befindest dich in einem Dschungel und wirst von hungrigen Panthers verfolgt.
Dein Ziel ist so viele Gegner wie möglich abzuschießen und dich nicht erwischen lässt.
Wenn du einen Gegner abschießt bekommst du 15 Punkte. Für jede Sekunde die du überlebst bekommst du 2.5 Punkte!
Dein Ziel ist so viele Gegner wie möglich abzuschießen und dich nicht erwischen lässt.
Wenn du einen Gegner abschießt bekommst du 15 Punkte. Für jede Sekunde die du überlebst bekommst du 2.5 Punkte!
Statement:
cool
cool
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4B | monkey hunt
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 75%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
Kreatives Spielkonzept. Das Abschießen hat beim Testen nicht so ganz funktioniert, aber ihr habt viele Variablen programmiert und auch das Bananen schießen an sich funktioniert. Gut gemacht.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Falling Things
Avatar: Katze
Gegner: Schuhe ,Blitze, Autos,
Muss herunterfallende Sachen ausweichen oder fangen die von einem Flugzeug heraus gefallen sind.
Bühne: Natur
Gegner: Schuhe ,Blitze, Autos,
Muss herunterfallende Sachen ausweichen oder fangen die von einem Flugzeug heraus gefallen sind.
Bühne: Natur
Anleitung:
Bewegungen mit Pfeiltasten (Rechts und Links) möglich.
Wenn Katze Schuh etc. berührt dann ist das Spiel aus.
Wenn Katze Mäuse oder Kuchen berührt steigt der Highscore.
Statement:
Man muss sehr geduldig sein, aber es macht Spaß.
Man muss sehr geduldig sein, aber es macht Spaß.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4B | Nimo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
Falling Things – gar nicht so einfach wie wir zu Beginn dachten. Gute Umsetzung!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Die kleine Hexe
DIE KLEINE HEXE Der Spieler drückt auf das Flaggen-Symbol die Hexe erscheint. Sie erklärt dir das sie einen oger töten muss, anschließend fordert sie dich auf einen Punkt zu klicken wo daraufhin ein Oger erscheint. Der Spieler muss die Leertaste drücken um den Oger zu beschießen. wenn man den oger getroffen hat ist das spiel aus. ENDE
Statement:
lol
lol
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4B | Jaston
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 47%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Der Oger ist bei unseren Durchläufen leider nur 1x erschienen. Hier scheint sich ein kleiner Bug in eurem Programm zu befinden. Es wurde sehr viel Wert auf das storytelling gelegt .
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: The Shooter
The Shooter Du bist ein Überlebender der Zombies töten muss um Punkte zu bekommen.
Avatar: ist ein weißer Punkt und hat 3 Lebenspunkte
Steuerung: 1 2 W A S D Leertaste
W: Gehe Vorwärts S: Gehe Rückwerts A: Drehe dich nach links D: Drehe dich nach rechts
1: Wechsele deine Waffe auf Pistole 2: Wechsele deine Waffe auf Maschinengewehr
Leertaste: Schieße mit deiner Waffe
Gegner: Zombie-Normal Zombie-Stark Läuft schneller, Läuft langsamer, hat 3 Leben hat 6 Leben und gibt wenn und gibt wenn du ihn tötest/abschießt du ihn tötest/ +1 Punkt. abschießt +2 Punkte.
Waffen-Typ: Pistole: schießt langsamer dafür genauer Macht 1 Schaden Maschinengewehr: schießt schneller dafür ungenauer macht 0.5 Schaden Starte das Spiel indem du auf den Startknopf links-klickst.
Das Ziel ist es am Schluss so viele Punkte wie möglich zu erreichen.
Statement:
Toll und hat sehr viel Spaß gemacht. Manche Fehler müssen noch behoben werden.
Toll und hat sehr viel Spaß gemacht. Manche Fehler müssen noch behoben werden.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A | juDo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 94%
- Spielspaß 95%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 97%
Wahnsinnsleistung. Allein der Waffenwechsel hat es uns angetan – Das war sicher alles Andere als leicht. Eine sehr beeindruckende Leistung. Weiter so!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Black Unicorn
Mit den Maustasten bewegst du dein Einhorn. Du musst wie gesagt die Äpfel sammeln. Je länger du die Äpfel berührst um so schneller hast du die Äpfel gewonnen aber pass auf: ein böses Skelett verfolgt dich. Du darfst es nicht berühren.
Statement:
es war interessant so etwas zu machen
es war interessant so etwas zu machen
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4B | Black unicorn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 63%
- Spielspaß 58%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 67%
Ein funktionierendes Spiel. Gut gemacht. Ein temporärer sowie ein gespeicherter Highscore wären noch denkbare Features. Auch die Zeitvariable wurde noch nicht ausdefiniert.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Ghost run
Es geht um einen Ritter der aus der Höhle kommt und nicht von den Geistern berührt werden darf! Man steuert mit den Pfeiltasten Viel Spaß 😀
Statement:
Wir müssen noch ein paar Fehler beheben.
Wir müssen noch ein paar Fehler beheben.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A/B | Leja
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 59%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 66%
Vorsicht: Das Spiel läuft weiter auch wenn man schon geschnappt worden ist. Sind die Geister zu Spielbeginn beim Höhleneingang/-ausgang so ist auch kein Start möglich. Trotz dieser kleinen Mamnkos ein unterhaltsames Spiel.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Escape Room
Anleitung
Spielbeschreibung.
Du musst aus einem Raum flüchten!!! Ein Verrückter hält dich gefangen. Du kannst nur entkommen indem du 10 Schlüssel sammelst. Du hast 2 Minuten Zeit um die Schlüssel einzusammeln.
Du musst aus einem Raum flüchten!!! Ein Verrückter hält dich gefangen. Du kannst nur entkommen indem du 10 Schlüssel sammelst. Du hast 2 Minuten Zeit um die Schlüssel einzusammeln.
Wie machst du das?
• Falls ein Schlüssel am Boden erscheint
o Mit Pfeil Links/Pfeil Rechts gehst du nach Links/Rechts und kannst einen Schlüssel aufsammeln.
• Falls ein Schlüssel ober dir erscheint
o Du hast insgesamt 10 Schüsse um Schlüssel von der Wand zu schießen. Mit der Leertaste kannst du auch Schlüssel abschießen die dann zu dir runterfallen.
Viel Glück!!
Statement:
Schlüssel einsammeln
Schlüssel einsammeln
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A | Die WhatsApp Gruppe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 71%
- Spielspaß 63%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Aufregendes Spielkonzept mit vielen Funktionen. Leider funktioniert das Herunterschießen nicht immer sauber und auch das Verstreichen der Zeit wurde mit keiner Konsequenz versehen.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Castel Clans
CASTLE CLANS Du bist der Ritter und musst die 6 Schlüssel sammeln in der zwischen Zeit bewegt sich der Kobold hin und her. Sobald du den Kobold berührst hast du verloren. Wenn du alle 6 Schlüssel hast, hast du gewonnen. Wenn du alle 6 Schlüssel gesammelt hast drücke auf die Leertaste. Viel Spaß beim Spielen.
Statement:
Schlüssel einsammeln
Schlüssel einsammeln
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A/B | kennt kana
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 46%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 48%
Das Einsammeln der Schlüssel und die Game-Over-Bedingung funktionieren. Leider konnten wir nicht herausfinden was beim Drücken der Leertaste passiert.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Bird Hunt
Hier heißt es ein Vogel viele Hindernisse. In diesem epischen Überlebenskampf bist du ein kleiner Vogel, der von vielen bösen Wolken heimgesucht wird. Sammle Vogelfutter um deinen Highscore aufzuwerten. Die Wolken spawnen an einem zufälligen Ort. Passe auf wo du hinfliegst. Es kann dich jederzeit erwischen! Rechte Taste: Gehe nach rechts Linke Taste: Gehe nach links Taste nach oben: Gehe nach oben Taste nach unten: Gehe nach unten Rette diesen süßen Vogel das Leben indem du das Ziel erreichst. VIEL SPAß!
Statement:
Es dauert ziemlich lang.
Es dauert ziemlich lang.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A/B | The Chickens
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 60%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Durch das zufällige auftauchen der Wolken haben wir es leider nicht in das 2. Level geschafft. Mehr als 7 Punkte waren bei unseren Testversuchen nicht drin. Grundsätzlich gute Idee, aber auch die Frustrationstoleranz der SpielerInnen mitberücksichtigen.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Ignis quod Aqua
Es geht um ein Mehrspieler spiel das im Weltall Crystals einsammelt
Statement:
Interessieren uns sehr für Computerspiele und wollten es selbst ausprobieren.
Interessieren uns sehr für Computerspiele und wollten es selbst ausprobieren.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A | lolipopgang187
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 71%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Man erkennt wohin die Reise hätte gehen sollen. Die Ansätze sind sehr gut und wir sind uns sicher hätte die Zeit gereicht, dass ihr ein tolles fertiges Spiel erstellt hättet.
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Starfish
Du bist der Seestern, der dir gleichzeitig das Spiel erklärt. Das Spiel beginnt, wenn du die grüne Flagge drückst. Fortlaufend steuerst du mit den Pfeiltasten. Du musst die Instrumente einsammeln, für jedes eigesammelte Instrument bekommst du einen Punkt. Falls du etwas Anderes berührst hast du verloren. Du hast dafür 30 Sekunden Zeit. Beim 2. Level musst du die Tiere einsammeln. Die anderen Regeln sind dem 1. Level gleich.
Statement:
Nicht sehr leicht, aber hat großen Spaß gemacht.
Nicht sehr leicht, aber hat großen Spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A/B | Stargirls
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 82%
- Spielspaß 84%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 87%
Ein amüsantes Such- & Geschicklichkeitsspiel. Der Timer spornt zu Bestleistungen an und die Inszenierung ist sehr kreativ. Großartig!
Bewertet am 12.03.2019
Name des Spiels: Yam Yam
Mit dem Avatar Mia sollst du immer das GESUNDE Essen sammeln z.B. Apfel, Orange, … dafür bekommst du 3 Punkte für die Obstplatte bekommst du sogar 5 Punkte die zu deinen Highscore dazu gezählt werden. Es gibt auch ungesundes Essen dafür bekommst du –2 Punkte. Im 1 Level ist es noch leicht, im 2 Level bewegt sich dann das ungesunde Essen, so ist es schwieriger, weil du es nicht berühren solltest. Im 3 Level bewegt sich alles (Ungesundes und Gesundes ). Das Ziel ist es einfach Spaß zu haben.
Statement:
Es hat spaß gemacht aber hin und wieder war es kompliziert
Es hat spaß gemacht aber hin und wieder war es kompliziert
Schule/Klasse: NMS Neuhofen/Ybbs | 4A | good food for good life
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 90%
- Spielspaß 82%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 88%
Ein wirklich sinnvolles Spiel. Mit gewissen Erweiterungsmöglichkeiten lässt sich so durchaus das Thema “Gesundes Essen” spielerisch erforschen. Insofern gefällt uns diese Idee sehr gut. Euer Ziel bei diesem Spiel habt ihr bei uns jedenfalls erfüllt. 😉
Bewertet am 12.03.2019
NMS Waidhofen/Thaya
Name des Spiels: Juwelenjagd
Man selbst ist ein Donut und muss versuchen die Juwelen einzusammeln ohne von Frankenstein erwischt zu werden.
Statement:
Wir hatten viel Spaß beim Programmieren obwohl es teilweise sehr schwer war.
Wir hatten viel Spaß beim Programmieren obwohl es teilweise sehr schwer war.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 1NW | Z&H
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 56%
- Spielspaß 55%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 58%
Es ist wirklich gar nicht so einfach Frankenstein zu entkommen. Gute Leistung.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Pinguinfarm
Man selbst ist ein Pinguin und muss versuchen so viele Fische wie möglich einzusammeln ohne von dem Eisbären erwischt zu werden.
Statement:
cool, lustig, spannend
cool, lustig, spannend
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 1NW | Die Hollenbacher
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 59%
- Spielspaß 59%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Tierische Spielfiguren, die sonst nicht aufeinander treffen – Witzige Idee, gute Umsetzung.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: shoot balloon
Der Dinosaurier wird mit den Pfeiltasten bewegt und kann Feuerbälle spucken indem man die Leertaste drückt. Versuche so viele Ballons wie möglich zu treffen. Du hast eine Minute Zeit.
Statement:
Am Anfang war es mir zu schwer. Nach einer Zeit ist es mir immer leichter gefallen und es hat mir Spaß gemacht.
Am Anfang war es mir zu schwer. Nach einer Zeit ist es mir immer leichter gefallen und es hat mir Spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 1NW | Die Hollenbacher
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 77%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 82%
Ein sehr komplexes, aber gelungenes Spiel. Es ist gar nicht so einfach den Ball zu erwischen und durch den Timer kann man sich mit seinen FreundInnen messen.
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Frank vs Rocket
Du bist die Rakete, die du mit den Pfeiltasten steuern kannst. Außerdem kannst du mit der Leertaste Blitze senkrecht nach oben abfeuern. Versuche Frank so oft wie möglich zu treffen. Du hast zwei Minuten Zeit.
Statement:
Es war lustig und cool.
Es war lustig und cool.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 1NW | G&D
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 78%
- Spielspaß 82%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 84%
Tolles Spielkonzept. Ihr habt auch eine Game-Over Bedingung berücksichtigt. Nämlich dann, wenn Frankenstein den Boden berührt. Sehr gut!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Zwei gegen Einen
Du bist die Maus und musst von den Eulen weglaufen. Fängt dich eine Eule erstarrt sie. Wirst du dann von der zweiten Eule auch gefangen ist das Spiel zu Ende und du hast verloren. Ein Schmetterling sieht bei der Verfolgung zu.
Statement:
Es war ein bisschen schwierig, aber es hat Spaß gemacht.
Es war ein bisschen schwierig, aber es hat Spaß gemacht.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 1NW | Allein
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 64%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 66%
Cool dass ihr dem Spielenden eine 2. Chance ermöglicht. Ein klares Spielziel wäre noch eine super Erweiterungsmöglichkeit!
Bewertet am 14.03.2019
Name des Spiels: Space War: Darkness
Die Space Police muss UFOs abschießen.
Statement:
.
.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Reborn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 47%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 67%
Das Abfeuern der Geschosse funktioniert gut. Die UFOS sind jedoch mehr oder weniger statisch und das wird nach einer Zeit etwas eintönig. Zum Programmieren war das aber sicher nicht einfach. Gute Arbeit.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Ballensammeln
Die Rundballen vom Regen schützen und den höchsten Highscore aufstellen.
Statement:
Manchmal ist es sehr umständlich, jedoch macht es mit der Zeit immer mehr Spaß.
Manchmal ist es sehr umständlich, jedoch macht es mit der Zeit immer mehr Spaß.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Die Traktoren
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 58%
- Spielspaß 46%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Übung macht den Meister.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Orange
Sammle möglichst viele Orangen ein!
Statement:
Es war sehr schwer und ich hatte nicht viel Zeit.
Es war sehr schwer und ich hatte nicht viel Zeit.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Orange-Team
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 25%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 45%
Das Aufsammeln funktioniert sehr flüssig. Auch Orangen sind genügend vorhanden. Ein wenig fehlt die Herausforderung / ein klares Ziel.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Prison Wall
Man ist als Ganove im Gefängnis gefangen und muss ausbrechen. Dabei darf man nicht die Wände berühren und man muss Kristalle sammeln.
Statement:
Sehr kompliziert und aufwändig.
Sehr kompliziert und aufwändig.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Ferdi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 52%
- Spielspaß 30%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 45%
Den Ausgang haben wir nicht gefunden.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Spiel Zeit
Das Spiel handelt von zwei Personen, die sich fangen. Der Hintergrund ist, dass man das auch im echten Leben spielen kann.
Statement:
Wir mussten manchmal nachfragen. Wir konnten uns mithilfe eines Zettels selbst informieren.
Wir mussten manchmal nachfragen. Wir konnten uns mithilfe eines Zettels selbst informieren.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Girlpower
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 28%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 52%
Wie ihr Recht habt! Ein paar mehr Features wären mit mehr Zeit sicher noch umsetzbar gewesen.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: X-Dog
Der Mensch muss vom Hund wegrennen. Er kann Punkte sammeln wenn er Diamanten sammelt. Wenn der Hund den Mensch fängt, ist das Spiel aus.
Statement:
Man muss genau arbeiten und sich gut konzentrieren.
Man muss genau arbeiten und sich gut konzentrieren.
Schule/Klasse: NMS Waidhofen/Thaya | 3KNW | Hot Dogs
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 52%
- Spielspaß 48%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 53%
Eine wichtige Erkenntnis die ihr hattet und es ist richtig. Beim Programmieren sind Genauigkeit und Konzentration sehr wichtig.
Bewertet am 17.03.2019
NNö Informatik-Mittelschule Stockerau
Name des Spiels: Safe The World
Die Erde wird von Asterioden bedroht, und du musst versuchen möglichst viele zu erledigen.
Statement:
Gemeinsam funktioniert es immer besser!
Gemeinsam funktioniert es immer besser!
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4B | JBSTW
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 73%
- Spielspaß 74%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Ein wirklich gelungenes, cooles Spiel.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Crystalball
In unserem Spiel geht es darum, den blauen Kristall so oft wie möglich an der weißen Linie abprallen zu lassen.
Statement:
Es erfordert sehr viel Teamarbeit und logisches Denken.
Es erfordert sehr viel Teamarbeit und logisches Denken.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4B | Crystalhunters
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 66%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 59%
Witziges Spiel. Ihr solltet in der Beschreibung vielleicht festhalten, dass der lilane Kristall die Punkte zurücksetzt.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Shoot the cake
In unserem Spiel muss man sein Geschick auf die Probe Stellen. Bei Shoot the cake schießt man den Kuchen ab (da er ungesund ist). Wenn man aber gesunde Lebensmittel oder Tiere trifft bekommt man Minuspunkte. Der Gedanke hinter diesem Spiel ist Lebensmittel und Tiere zu Schützen und seine Reaktionszeit zu Verbessern.
Statement:
Nicht alles funktioniert beim ersten mal, deswegen braucht man Durchhaltevermögen.
Nicht alles funktioniert beim ersten mal, deswegen braucht man Durchhaltevermögen.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4B/4A | Die Kuchenmannschaft
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 80%
- Spielspaß 78%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 87%
Eine sehr vernüftige Idee, die ihr in eurem, wirklich coolen, Spiel eingebettet habt.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Spaceball
Ben ist alleine im Weltraum. Hilf ihm und sammle die Äpfel ein, weiche daweil den Bällen aus.
Statement:
Nicht alles Funktioniert beim ersten mal.
Nicht alles Funktioniert beim ersten mal.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4B | Weltraumleben
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 77%
- Spielspaß 73%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 83%
Viele Level die ihr implementiert habt, bei denen stets das Bühnenbild wechselt. Gut gelungen!
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Safe the Ocean
Das Meer und die Fische vor dem Müll retten.
Statement:
Nicht immer den kompliziertesten Weg nehmen.
Nicht immer den kompliziertesten Weg nehmen.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4A/B | Genius
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 85%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 91%
In eurem Spiel greift ihr ein Problem der Menschheit gelungen auf. Wer weiß – Vielleicht programmiert ihr einmal einen Roboter der die Ozeane vor Verschmutzung rettet.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Die Abenteuer des Raumschiff Prometheus
Vor 20 Jahren Kollosierten die Planeten Pulsa und Gamma 10. Die Asteroiden von diesen Planeten fliegen auf die Erde zu. Die Menschen entwickelten in 20 Jahren einen Schild. Dieser bekommt Energie durch das Metall Hyper 12 dass in den Asteroiden steckt. So sammeln Raumschiffe wie dass Raumschiff Prometheus unter Kommando des Captain Kirk und des ersten Offizier Christopher Pike. diese ein und übertragen die Energie auf den Schild. Doch es schwebt viel Raumschiffschrott im Weltall (Roboter), diese beschädigen oft bei Kollision das Energie übertragungssystem der Raumschiffe. Nach 20 Jahren erreichen die Asteroiden die Erde.
Statement:
Wir wissen jetzt wie Scratch funktioniert
Wir wissen jetzt wie Scratch funktioniert
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4A/B | Team Voyager
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 91%
- Spielspaß 80%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 83%
Eine wirklich coole Story. Schweres aber lustiges Spiel.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Safe the Prince
Der Prince wird bei einer Volksversammlung von Eiern beworfen.
Pfeil nach links= Nach links ausweichen
Pfeil nach rechts= Nach rechts ausweichen
Pfeil nach links= Nach links ausweichen
Pfeil nach rechts= Nach rechts ausweichen
Statement:
Es ist sehr kompliziert.
Es ist sehr kompliziert.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4A| Haikyuu
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 43%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 40%
Da geht noch was. 😉
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Save The Milk
Die Milch findet, sie ist alleine gesund genug, die Banane findet, sie könnte noch ein paar Vitamine hinzufügen und “verfolgt” die Milch.
Trink was Gutes und tu dir was Gutes!
Trink was Gutes und tu dir was Gutes!
Statement:
Es erfordert viel Teamarbeit und logisches Denken.
Es erfordert viel Teamarbeit und logisches Denken.
Schule/Klasse: Informatik-Mittelschule Stockerau | 4A| Ehepaar<3
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 59%
- Spielspaß 54%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 54%
Heute gibt’s keine Bananenmilch. Witzige Idee.
Bewertet am 17.03.2019
Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau
Name des Spiels: Clever Shark
Clever Shark Die Spielfigur ist ein Hai, der die ungiftigen (gelben) Fische fressen muss und dafür einen Pluspunkt bekommt. Sobald er einen giftigen (roten) Fisch frisst, der mit Plastikmüll vergiftet ist, wird ein Punkt abgezogen. Gesteuert wird mit den Pfeiltasten. Je gesünder der Hai sich ernährt, desto mehr Punkte hat er auf seinem Konto. Das Spielende ist offen. Viel Spaß beim Spielen wünschen Johannes und Paul!
Die Motivation zu unserer Spielidee kommt daher, dass die Meere mit Müll sehr stark verschmutzt sind. Natürlich schlucken auch Tiere im Meer diesen Plastikmüll. Die roten Fische in unserem Spiel haben bereits Müll gefressen und sind dadurch keine gesunde Nahrung für den Hai. Mit diesem Spiel wollen wir ausdrücken, dass die Meere in der heutigen Zeit sehr stark mit Plastikmüll verschmutzt sind. Das hat nicht nur auf die Meeresbewohner negative Auswirkungen, sondern letzlich auch auf uns.
Statement:
Hat Spaß gemacht!
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau| 3A | CleverShark
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 58%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 71%
Eine herausragende Story und Spielmotivation. Hut ab vor eurer reflektierten Einstellung gegenüber der Natur. Eine sehr gute Leistung.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Catch the Egg!
Catch The Egg!
We chose English because we wanted the game to be international. 😉
What is the challenge of our game?
You have to catch the egg with the white hen.
If you catch the normal egg you get one point for your score. If you catch the Gucci-egg you get 5 points.
Ignore the clucking of our white hen.
This game was programmed by Anna and Kiara.
It is very important to us that chickens are kept in an appropriate way. We are against the cage-rearing of hens, this is the backstory of our game.
We wish you lots of fun playing our game “Catch The Egg”!
We chose English because we wanted the game to be international. 😉
What is the challenge of our game?
You have to catch the egg with the white hen.
If you catch the normal egg you get one point for your score. If you catch the Gucci-egg you get 5 points.
Ignore the clucking of our white hen.
This game was programmed by Anna and Kiara.
It is very important to us that chickens are kept in an appropriate way. We are against the cage-rearing of hens, this is the backstory of our game.
We wish you lots of fun playing our game “Catch The Egg”!
Statement: Wir hätten unser Spiel noch gern noch verbessert, die Zeit war kurz!
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3A | AnKi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 64%
- Spielspaß 51%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 78%
Auch ihr habt eine durchdachte Intention eures Spiels. Die Ausrufe eurer Henne sind auch sehr witzig. Schade dass euch die Zeit nicht ganz gereicht hat – Da wäre sicher noch etwas lustiges entstanden.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: THE HUNGRY CAT
How to play THE HUNGRY CAT:
You have to to run away from the dogs and catch the mice and milk packages.
Use these arrow buttons to move: up, down, left and right.
In the (distant?) future it may be that people will live on the moon. There will be pets, too. The cat in our game wants to catch some mice and milk … the cat is very fast. Enjoy playing our game!
In ein paar Jahren könnte es sein, dass wir Menschen am Mond leben können. In dem Spiel in (ferner?) Zukunft geht eine Katze auf eine rasante Nahrungssuche am Mond. Wir wünschen euch viel Spaß beim Spielen!
You have to to run away from the dogs and catch the mice and milk packages.
Use these arrow buttons to move: up, down, left and right.
In the (distant?) future it may be that people will live on the moon. There will be pets, too. The cat in our game wants to catch some mice and milk … the cat is very fast. Enjoy playing our game!
In ein paar Jahren könnte es sein, dass wir Menschen am Mond leben können. In dem Spiel in (ferner?) Zukunft geht eine Katze auf eine rasante Nahrungssuche am Mond. Wir wünschen euch viel Spaß beim Spielen!
Statement: Wir wollten die Tiere für den Mond richtig ausstatten – also brauchten sie alle einen Helm. Das war kniffelig.
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3A | EmMu
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 58%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Spannendes Spielkonzept. Es ist euch gut gelungen dieses umzusetzen.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Save The Mouse
SAVE THE MOUSE!
Verwende die Pfeiltasten zum Steuern der Katze, die ihre Maus in Sicherheit bringen möchte.
Zu Beginn des Spiels hat die Katze sieben Leben. Findet sie im ersten Level die Maus, gelangt die Katze ins nächste Level. Im zweiten Level muss die Katze ganz nach oben, um ins letzte Level zu gelangen.
Wird im dritten Level die Maustaste gedrückt, kann die Katze Leben sammeln, um anschließend zur Maus zu gelangen.
Leider reichte fürs Weiterprogrammieren bzw. Fertigmachen des dritten Levels die Zeit nicht.
Hintergrundgeschichte: Die Katze in unserem Spiel hat ein Lieblingsspielzeug, und zwar ihre Spielzeugmaus. Doch eines Tages kommen die Roboter und nehmen sie ihr weg. Die Katze verfolgt sie bis nach NEW YORK. Dort besiegt sie (hoffentlich) die Roboter und baut aus den Teilen ein Flugzeug und fliegt damit auf einen der Wolkenkratzer, wo die Roboter die Spielzeugmaus versteckt haben! (leider nicht fertig programmiert)
Achtung: Special-Sound-Effekte – selbst gemacht! 🙂
Verwende die Pfeiltasten zum Steuern der Katze, die ihre Maus in Sicherheit bringen möchte.
Zu Beginn des Spiels hat die Katze sieben Leben. Findet sie im ersten Level die Maus, gelangt die Katze ins nächste Level. Im zweiten Level muss die Katze ganz nach oben, um ins letzte Level zu gelangen.
Wird im dritten Level die Maustaste gedrückt, kann die Katze Leben sammeln, um anschließend zur Maus zu gelangen.
Leider reichte fürs Weiterprogrammieren bzw. Fertigmachen des dritten Levels die Zeit nicht.
Hintergrundgeschichte: Die Katze in unserem Spiel hat ein Lieblingsspielzeug, und zwar ihre Spielzeugmaus. Doch eines Tages kommen die Roboter und nehmen sie ihr weg. Die Katze verfolgt sie bis nach NEW YORK. Dort besiegt sie (hoffentlich) die Roboter und baut aus den Teilen ein Flugzeug und fliegt damit auf einen der Wolkenkratzer, wo die Roboter die Spielzeugmaus versteckt haben! (leider nicht fertig programmiert)
Achtung: Special-Sound-Effekte – selbst gemacht! 🙂
Statement: Wir hätten gerne unsere Spielidee fertig programmiert, dazu reichte die Zeit nicht, aber die Sound-Effekte sind unser Extra, Paul hat sich da sehr bemüht.
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3A | PaCh
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 100%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
Es gibt auf jeden Fall viele Extra Punkte in der Kategorie: Kreativität für den selbst kreierten Spielsound. Großartig.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: UnderTheSea
In diesem Spiel geht es um einen Taucher oder eine Taucherin, der/die versuchen möchte, einen Beitrag (Müllsammeln)leisten, um unsere Umwelt zu schützen. Da jährlich tonnenweise Müll im Meer landet, haben wir das als Hintergrund für unsere Spiel gewählt, um Menschen bewusst zu machen, welche beängstigenden Ausmaße das Thema angenommen hat.
Um zu spielen, steuere nun mit der Maus den Taucher. Achte dabei darauf, nicht von den Haien “gefressen” zu werden. Die Haie bewegen sich ständig und es taucht Müll auf, der gesammelt werden muss. Wenn du eine Müllpackung gesammelt hast, erhältst du im Score einen 1 Punkt. Wirst du vom Hai erwischt, verlierst du alle gesammelten Punkte.
Viel Spaß beim Spielen wünschen Anna-Lena und Teresa!
Um zu spielen, steuere nun mit der Maus den Taucher. Achte dabei darauf, nicht von den Haien “gefressen” zu werden. Die Haie bewegen sich ständig und es taucht Müll auf, der gesammelt werden muss. Wenn du eine Müllpackung gesammelt hast, erhältst du im Score einen 1 Punkt. Wirst du vom Hai erwischt, verlierst du alle gesammelten Punkte.
Viel Spaß beim Spielen wünschen Anna-Lena und Teresa!
Das war das erste Mal für uns, dass wir so was versucht haben. Wir sind stolz auf unser Ergebnis.
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3A | An-LeTe
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 55%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
Toll, dass ihr versucht habt auf die Thematik, durch euer Spiel, hinzuweisen. Der Müll taucht immer am selben Fleck auf. Dadurch wird das Spiel eventuell zu leicht. Für euer erstes Mal Scratch habt ihr aber ein tolles Endprodukt zum Vorweisen.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Fressen oder gefressen werden
Fressen oder gefressen werden – das ist hier die Frage bzw. das Spiel!
Worum es geht:
Du bist eine naschhafte Maus, deshalb möchtest die leckeren Muffins erwischen und fressen, so schnell es geht!
Jeder erwischte Muffin ist ein Punkt.
Du kannst die Maus steuren, indem du die Pfeile auf deiner Tastatur verwendest.
Aber Achtung: Berührst du die Katze, wirst du gefressen und das ist dein (Spiel-)Ende!
Viel Spaß mit unserem Spiel! 🙂
Good Luck!
Das wünschen Am, Di und El
Worum es geht:
Du bist eine naschhafte Maus, deshalb möchtest die leckeren Muffins erwischen und fressen, so schnell es geht!
Jeder erwischte Muffin ist ein Punkt.
Du kannst die Maus steuren, indem du die Pfeile auf deiner Tastatur verwendest.
Aber Achtung: Berührst du die Katze, wirst du gefressen und das ist dein (Spiel-)Ende!
Viel Spaß mit unserem Spiel! 🙂
Good Luck!
Das wünschen Am, Di und El
Statement: Es hat Spaß gemacht, und wir finden, dass wir uns als Anfängerinnen gut geschlagen haben, obwohl wir zwischendurch geglaubt haben, dass wir es nicht schaffen. Frau Liebhart hat uns motiviert, durchzuhalten. Jetzt haben wir unser Bestes abgegeben. Wir hätten uns mehr ZEIT gewünscht.
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3A | AmDiEl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 50%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Ein großes Dankeschön auch von unserer Seite an Frau Liebhart, ohne der wir vielleicht nicht dieses Spiel hätten spielen dürfen. Eine super Leistung für Anfängerinnen – Die Katze ist etwas langsam, dadurch ist das Spiel sehr einfach.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: Catch the Bananas
Move the lama with the mouse and try not to catch the beetle. The goal of the game is to collect as many bananas as possible.
Statement: Interessant
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3B | MaCa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 50%
- Spielspaß 63%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Jede Menge Bananen – das ist ziemlich cool. Vor allem wegen der Fresssounds.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: The Lama
Mouse controls the lama and the crab chath the Lama.
Statement: Interessant
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3B | DaMa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 48%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 62%
Ähnlich wie Catch the Banana.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: CaTniTe
In diesem Spiel musst du dich gegen die bösen Monsterkatzen verteidigen, schieße sie einfach ab aber triff nicht dein Kind sonst ist es aus.
Statement: Interessant
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3B | MeSa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 62%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 66%
Das Schießen funktioniert recht gut. Herausfordernd wird es dann, wenn die Gegner genau dieselbe Laufbahn wie das Kind hat.
Bewertet am 17.03.2019
Name des Spiels: save the seas
You have to collect the garbage with the diver to save the sea creatures!!!
But baware the net wants to chatch you and if it gets you, the game is over !!!!
SO SAVE THE SEAS !!!!
But baware the net wants to chatch you and if it gets you, the game is over !!!!
SO SAVE THE SEAS !!!!
Statement: Interessant
Schule/Klasse: Privatmittelschule Mary Ward Krems/Donau | 3B | EmAl
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 72%
Sehr cooles Spiel – das Netz bewegt sich schnell und dadurch wird es ziemlich herausfordernd. Gut habt ihr auch die Aussehensveränderungen der Meeresbewohner gestaltet.
Bewertet am 17.03.2019
PTS Ybbs
Name des Spiels: Footballgame
Mit der rechten Pfeiltaste bewegst du dich nach rechts
mit mit der linken nach links und mit der Leertaste kann man springen.
Ziel ist es möglichst viele Bälle einzusammeln.
mit mit der linken nach links und mit der Leertaste kann man springen.
Ziel ist es möglichst viele Bälle einzusammeln.
Statement:
Es war interessant und cool.
Es war interessant und cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | Footballer
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 40%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 45%
Die Figur lässt sich gut steuern. Nicht ganz funktioniert das Einsammmeln der Bälle. Der Jubel wenn es jedoch funktioniert ist wirklich gelungen.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Butterflyescape
Man muss mit dem Mann von den Schmeterlingen wegfliegen (Mit der Maus).
Es gibt kein Ziel.
Statement:
Es war interessant und cool.
Es war interessant und cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | Butterfly
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 57%
- Spielspaß 28%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 34%
Die Idee ist gut. Auch das Design ist witzig. Es bleibt jedoch konsequenzenlos wenn die Figur von den Schmetterlingen berührt wird und wir sind nicht dahinter gekommen wie man scoren kann.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Catch the mouse
Die Katze möchte die Maus fangen. Mit den Pfeiltasten kann man die Katze bewegen.
Statement:
Es war cool.
Es war cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | TamilaMaria
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 58%
- Spielspaß 53%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 50%
Gute Idee und gut umgesetzt. Das Einfangen funktioniert manchmal nicht – Vielleicht könnt ihr herausfinden woran das liegt.
Bewertet am 10.03.2019
EXPERTS
Name des Spiels: Superball
Zum Starten Leertaste drücken! Linker Spieler 1 “W” und “S” Tasten. Rechter Spieler 2 Pfeiltasten “Rauf” und “Runter”. Zum neustarten des Counters “R” drücken.
Statement:
Ein altes Spiel, das immer noch Spaß macht. Aus Fehlern lernt man.
Ein altes Spiel, das immer noch Spaß macht. Aus Fehlern lernt man.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | NELU
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 75%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
“Ein altes Spiel, das immer noch Spaß macht” – Genau so ist es. Zwar hat man als rechte/r Spieler/in einen kleinen Vorteil, aber wenn man sich immer abwechselt bleibt es fair.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Catch the Crabs
Triff die Krabben mit dem Ball bevor die Zeit abläuft!
Statement:
Es war cool
Es war cool
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | Juli und Alex
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 76%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 75%
15 Sekunden Zeit um alle Krabben zu fangen. Wir haben es geschafft und es hat uns Spaß gemacht. Gute Leistung!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Fang den Hund
Dieses Spiel ist für 2 Personen gedacht. Eine Person spielt den Hund, eine den Menschen. Steuerung für Hund: Pfeil-Tasten Steuerung für den Menschen: w,s,a,d-Tasten Der Hund versucht die Wassermelonen und Fläschchen zu fangen und macht damit Punkte. Der Mensch jagt den Hund und will ihn fangen. Hat er ihn erwischt, ist das Spiel vorbei. (Der Hintergrund ist aus dem Programm.) Wassermelonen = 1 Punkt Fläschchen = 2 Punkte
Statement:
Es war sehr cool.
Es war sehr cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | Dogis
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 86%
- Spielspaß 80%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 82%
Wirklich spitze! Das Spiel kann man zu 2. spielen und das macht es besonders lustig. Äußerst gut gelungen!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Flying Cat
In diesem Spiel geht es darum, dass man die Katze zwischen die Säulen bringen soll.
Statement:
Es war cool.
Es war cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | FloMi
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 73%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Tolle Idee. Auch die Anlehnung an Flappy Bird ist wirklich gut erkennbar. Das Spiel funktioniert gut. Erweiterungsmöglichkeit: erhöhte Geschwindigkeit mit steigender Punkteanzahl.
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Eatordie
Benutze die linke und die rechte Pfeiltaste um durchs Spielfeld zu steuern. Iss essbare Dinge und lass unessbare Dinge fallen. Achte darauf das die Autos und Busse eine Weile auf dem Boden liegen bleiben, sie zählen als Hinderniss. Viel Spaß!
Statement:
Es war cool.
Es war cool.
Schule/Klasse: PTS Ybbs | PTS1 | eatordie
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 74%
- Spielspaß 65%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 74%
Funktioniert flüssig – Gute Idee, gutes Spiel, gute Umsetzung: Weiter so!
Bewertet am 10.03.2019
SMS Ybbs
Name des Spiels: Kabrami
Mit der Leertaste hüpfst du über die Minnen und mit den Pfeiltasten gehst du nach links und rechts, wenn dich die Mine berührt bist du tot und du beginnst wieder von neu.
Statement: Wir hatten viel Spaß!
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Team Soral
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 55%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 48%
Die Idee wurde gut umgesetzt und das Spiel wurde ausgereift programmiert. Schön wäre wenn man den hilfeschreienden Pinguin noch retten könnte
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: Diamondhunter
Der Spieler muss Dod lenken und muss so viele Donuts wie möglich sammeln. Pass auf die Erde auf! Steuerung: mittels Pfeiltasten……Viel Spaß beim Spielen!
Statement: Wir hatten viel Spaß!
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Diamondhunters
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 55%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Das Spiel läuft flüssig. Der Hund lässt sich gut steuern und auch das Essen der Donuts funktioniert einwandfrei: Gut programmiert! Hat man erstmal heraus wie man der Erde ausweichen kann, wird das Spiel mit der Zeit recht einfach.
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: watermelone
In diesem Spiel hast du 30 Sekunden Zeit, um mit einem Auto so viele Wassermelonen wie möglich einzusammeln.
Das Auto folgt deiner Maus.
Das Auto folgt deiner Maus.
Statement: Wir sind Anfänger.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2C | watermelone
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Die Steuerung ist intuitiv. Das Aufsammeln der Melonen funktioniert gut und das Essgeräusch macht Laune! Leider wird der erzielte Highscore nicht gespeichert, sodass man nach mehreren Versuchen nicht mehr weiß, wieviele Melonen man in den 30 Sekunden essen konnte. Alles in Allem: eine solide Leistung!
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: Killer_Katze
In diesem Spiel hast du 30 Sekunden Zeit, um mit einem Auto so viele Wassermelonen wie möglich einzusammeln.
Das Auto folgt deiner Maus.
Das Auto folgt deiner Maus.
Statement: Eigentlich hat es uns gefallen, nur es benötigt viel Logik und deswegen war es für uns schwer.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2C | Killercat
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 55%
- Spielspaß 35%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 45%
Die Idee ist gut – Katzen jagen immerhin gerne alle möglichen Dinge! Wenn man das Spiel startet kann man maximal 7 Insekten fangen, muss dann aber bis Sekunde 50 warten. Danach wird der Score auf 0 zurückgesetzt und es taucht nur noch 1 Insekt auf. Hier könnte man noch an der Spielmechanik feilen. Insgesamt eine super erste Programmierleistung!
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: Der Diamant
Der Spieler muss versuchen so viele Diamenten wie möglich zu sammeln. Währenddessen muss man auch aufpassen, weil wenn man die Kugel berührt ist man GAME OVER. Man steuert alles mit den Pfeiltasten.
Statement: Wir haben uns gut ausgekannt.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Alex12er
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 68%
- Spielspaß 59%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 65%
Das Spiel funktioniert flüssig. Das Einhorn lässt sich gut mit den Pfeiltasten steuern. Cool ist der Sound wenn man einen Diamanten einsammelt. Hat man aber erstmal heraus wie man der Kugel ausweichen kann, wird das Spiel recht einfach.
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: The Ball in the Basket
Die Katze bewegt sich mit dem Ball (links = rechts Pfeile Tastatur) und sie muss den bewegten Korb treffen.
Damit man den Ball schießen kann, soll man die Leertaste drücken.
Damit man den Ball schießen kann, soll man die Leertaste drücken.
Statement: Cool war, dass es funktioniert hat und das Spiel fertig geworden ist
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2C | GameShakers
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Super Spielidee! Auch die Umsetzung ist gut gelungen. Spannend wäre noch ein Timer um die Möglichkeit zu haben sich stetig zu verbessern. Gute Umsetzung! Sauberer Code!
Bewertet am 05.03.2019
Bewertet am 05.03.2019
Name des Spiels: Mausi
In diesem spiel musst du die drei Mäuse fangen, indem du mit der Leertaste gerade aus gehst mit der rechten Pfeiltaste drehst du dich um 90° nach rechts mit der linken Pfeiltaste um 90° nach links Viel Spaß beim Spielen!!
Statement: Es hat uns sehr gut gefallen und war auch lustig, aber es war sehr anstrengend
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2C | Unicorn
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 62%
- Spielspaß 45%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 55%
Gutes Spiel und durchaus anspruchsvoll, da die Steuerung gar nicht so leicht ist. Die Mäuse bewegen sich wirklich flott. Hat man die 3 Mäuse dann gefangen, ist man wirklich froh. Weitere Level oder zusätzliche Schwierigkeiten würden den Spielspaß längerfristig garantieren. Tolle Leisung!
Bewertet am 07.03.2019
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: hit the ball
Triff möglichst viele Bälle mit dem Kopf oder mit dem Beinen. Man spielt mit den Pfeiltasten: oben,links,rechts .
Man hat insgesamt nur 50sec. Zeit. Viel Spaß!
Man hat insgesamt nur 50sec. Zeit. Viel Spaß!
Statement: Unsere Erfahrung.: Programieren ist nicht einfach
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2C | Team Hartzer
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 67%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 66%
Großartiges Spiel um seine Reaktionszeiten zu verbessern. Auch das Treffen der Bälle funktioniert nicht. Eine Art Highscore um den schnellsten “Ballhitter” zu ermitteln würde das Spiel noch besser machen. Wirklich gut programmiert. Das Spiel macht definitiv Spaß!
Bewertet am 07.03.2019
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Hilfe Günther
Wenn man starten möchte muss man Leer-Taste drücken. Man muss die Äpfel einsammeln und der Günther(Dino) darf dich nicht berühren.Wenn man auf eine andere Map möchte muss man auf das graue Kästchen gehen und F drücken. Die Steuerung sind die Pfeiltasten.
Statement: Uns hat das Programmieren super gefallen.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Finhell
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 80%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 80%
Das Spiel macht wirklich viel Spaß – Günther zu entkommen ist gar nicht so leicht. Den Highscore konnten wir nicht knacken, aber die Möglichkeit, dass man die Map wechseln kann, bringt wirklich Abwechslung in das Spiel – Das war sicher nicht so leicht.
Das Spiel läuft einwandfrei und funktioniert. Großartige Programmierleistung!
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: rise of the diver
Steuere den Taucher mit den Pfeiltasten durch die Unterwasserhöhle. Aber pass auf die Felsen auf!!!
Viel Spaß!!!!!!
Statement: Es war sehr lustig und spannend
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | JonAlex
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 80%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 80%
Ihr habt 3 verschiedene Level kreeiert und die Übergänge zwischen diesen funktionieren. Sehr kreativ! Auch die Game-Over und die Finish-Bedingungen funktionieren einwandfrei. Das Spiel ist durchaus, wenn man sich beeilt, sehr anspruchsvoll und kurzweilig. Eine Stoppuhr und ein Highscore wären noch denkbare Ergänzungen. Gut gemacht und toll gezeichnet.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Fortnite
Versuche dem Monster mit der Leertaste auszuweichen.
Statement: Es war lustig aber wir hatten Schwierigkeiten zu dritt zusammenzuarbeiten
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | NDN
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 57%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 62%
Das ausweichen funktioniert recht gut. Nach einiger Zeit ändert sich das Bühnenbild – gute Idee. Auch die eingebundene Musik ist nett. Gute Leistung.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Spacetaxi
Du solltst mit deiner Rakete den Meteoriten ausweichen.
Benutze folgende Tasten:
w=rauf
s=runter
Statement:
Es war sehr lustig, aber wir hatten Schwierigkeiten zu dritt zusammenzuarbeiten.
Es war sehr lustig, aber wir hatten Schwierigkeiten zu dritt zusammenzuarbeiten.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | SBM
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 60%
- Spielspaß 50%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Die Übergänge zwischen den Bühnenbildern sind euch sehr gut gelungen. Manchmal hatten wir das Gefühl es ist unmöglich dem Meteoriten auszuweichen. Nicht einfach, kurzweilig und gut durchdacht.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Glitzerbobbi
Einhorn Bobbi läuft von einem Hund namens Kuschel weg. Während Bobbi vor Kuschel flüchtet gibt er dir Anweisungen die du ausführen musst. Diese erscheinen jedoch nicht lange.
Statement:
Wir hatten spaß aber es war nicht so einfach
Wir hatten spaß aber es war nicht so einfach
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Seldine
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 38%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 30%
Eure Idee ist wirklich gut. Man merkt worauf ihr hinaus wolltet. Leider hat die Zeit dann vermutlich nicht mehr gereicht um das Spiel zu finalisieren. Toll, dass ihr Spaß hattet. Es wird von Mal zu Mal einfacher!
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: the wanted people murder
Steuere mit den pfeiltasten nach Links und Rechts. Versuche nicht die Schüsseln zu berühren. Sammle den Dieb ein um Punkte bekonmmen. VIEL SPAß
Statement:
Es war kompliziert aber lustig.
Es war kompliziert aber lustig.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Fabimo
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 65%
- Spielspaß 54%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 52%
Das Spiel funktioniert und wurde durchaus sauber programmiert. Leider gibt es keinen Highscore und keinen steigenden Schwierigkeitsgrad. Vorsicht vor Stereotypen!
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Rabbit and Fox
Man muss probieren über die Bäume zu springen ohne sie zu berühren.
Statement:
Es war interessant aber auch kompliziert.
Es war interessant aber auch kompliziert.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Noma
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 74%
- Spielspaß 68%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 50%
Sobald das Spiel beginnt muss man sehr schnell sein. Einfach war es nicht, aber wir haben es bis zum Ende geschafft. Anspruchsvoll und spaßig – tolle Leistung.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Race
Bei diesem Spiel muss man mit der Pfeiltastatur das Auto lenken. Und die Schlange dabei fangen. Fange 15 Schlangen in 60 Sekunden!
Statement:
Es war schon schwer, aber wir sind stolz, etwas geschafft zu haben.
Es war schon schwer, aber wir sind stolz, etwas geschafft zu haben.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2A | Tana
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 76%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 60%
Ihr könnt zu Recht auf eure Leistung stolz sein. Ihr habt eure Idee sehr gut umgesetzt und nach 15 eingefangenen Schlangen hat man das Ziel erreicht. Auch die Startsequenz mit “Achtung, jetzt komm’ ich” und “Vollgas” ist sehr amüsant. Super Leistung!
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: HeadSoccer
In diesem Spiel geht es ums Elfmeterschießen! Für jedes Tor bekommst du einen Punkt!
Drücke die Leertaste und der Spieler schießt! Mit Hilfe der Maus kannst du den Spieler und den Ball bewegen!
Drücke die Leertaste und der Spieler schießt! Mit Hilfe der Maus kannst du den Spieler und den Ball bewegen!
Statement:
Es war schön und hat Spaß gemacht.
Es war schön und hat Spaß gemacht.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | KamranHüseyin
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 60%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 80%
Super Design. Ein Tor zu schießen ist gar nicht so leicht. Hier kommt es vor allem auf das Timing an. Das Spielen hat viel Spaß gemacht. Weiter so!
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Bär frisst Donuts
Du bist im Dschungel! Der Bär hat Wassermelonen und Donuts zum Fressen gern. Der Löwe möchte den Bären fressen!
Bewege den Bären mit Hilfe der Maus, damit dich der Löwe nicht erwischt!
Viel Spaß!
Bewege den Bären mit Hilfe der Maus, damit dich der Löwe nicht erwischt!
Viel Spaß!
Statement:
Es hat Spaß gemacht aber es war manchmal kompliziert.
Es hat Spaß gemacht aber es war manchmal kompliziert.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | Colexa
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 75%
- Spielspaß 70%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Das Spiel spielt sich wirklich gut. Durch die Intervalle in der Steuerung ist es gar nicht so einfach dem Löwen dauerhaft zu entkommen. Ein Punkteboard und ein Highscore wären noch denkbare Erweiterungen, um euer Spiel noch anspruchsvoller zu gestalten. Toll programmiert!
Bewertet am 07.03.2019
EXPERTS
Name des Spiels: Space_of_War
Der Weltraum-Cop Andi versucht die Lakeien von Lord XORXES zu besiegen! Du steuerst den Cop mit der linken und der rechten Pfeiltaste, mit der Leertaste schießt du die Gegner ab. Die Gegner bewegen sich zuffällig durch das ganze Spielfeld, wenn sie dich berühren ,hast du das Spiel verloren. Es gibt 4 Level.
Viel Glück!
Viel Glück!
Statement:
Wir haben viel dazugelernt, auch dass Programmieren nicht leicht ist.
Wir haben viel dazugelernt, auch dass Programmieren nicht leicht ist.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | HasanEmre
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 80%
- Spielspaß 75%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 89%
Ihr habt das Spiel in eine interessante Story gepackt und alle Achtung: Das Spiel macht wirklich Spaß und wird zunehmend schwerer. Eine großartige Leistung.
Bewertet am 07.03.2019
Name des Spiels: Ninja
Prinz Muhi muss seine Stadt verteidigen und die Golbins töten! Der Prinz bewegt sich, wenn du alle vier Pfeil-Tasten bewegst! Je mehr Golbins du beseitigst, desto mehr Punkte kannst zu erreichen.
Statement:
Die Zeit ist schnell vergangen, es hat uns gefallen.
Die Zeit ist schnell vergangen, es hat uns gefallen.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | Unsterblich
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 70%
- Spielspaß 62%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 70%
Ihr habt euch eine coole Story überlegt. Das Einsammeln der Golbins funktioniert, allerdings geht der Score in die Höhe und es gibt keinen Reset zu Spielbeginn. Gute Leistung – In Anbetracht der kurzen Zeit, die ihr zur Verfügung hattet, ist euch viel gelungen!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Rettet den Hund
Mit den Pfeilen bewegst du den Hund (Karl). Karl muss von dem Hundefänger flüchten und nebenbei die Knochen einsammeln.
Viel Spaß!
Viel Spaß!
Statement:
Es war ein geiler Tag! Wir haben vieles gelernt.
Es war ein geiler Tag! Wir haben vieles gelernt.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | Muskat
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 60%
- Spielspaß 54%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 61%
Die Steuerung von Karl funktioniert gut. Auch das Bellen und Essgeräusch beim Einsammeln der Knochen ist euch gut gelungen. Den Highscore konnten wir nicht knacken, aber cool, dass es einen solchen gibt – Das spornt an!
Bewertet am 10.03.2019
Name des Spiels: Autofahren
Du fährst im Auto und darfst keinen überfahren.
Statement:
Es hat mir gefallen und es war leicht.
Es hat mir gefallen und es war leicht.
Schule/Klasse: SMS Ybbs | 2B | Gopnikbois
Feedback zum Spiel:
- Kreativität 52%
- Spielspaß 73%
- Umsetzung (Story Line, Grafik, Komplexität) 54%
Puh – ganz schön herausfordernd! Zuerst das Küken, dann der Bär und schlussendlich die Katze! – Mehr Tiere konnten wir nicht entdecken, weil wir dann immer GameOver waren. Ein herausforderndes, und lustiges Spiel – Gut gemacht.
Bewertet am 10.03.2019